For電腦、平板

說話能力和手部敏捷的整合

- 邁向改善說話和手寫的一天課程

For手機

說話能力和手部
敏捷的整合​

邁向改善說話和手寫的一天課程​

For電腦、平板

發育肌動學創始人蕾娜特‧文納克的風采。
你將學會如何改善說話和寫的原理和技巧。

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▏發育肌動學創始人蕾娜特‧文納克的風采。
▏你將學會如何改善說話和寫的原理和技巧。

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  說話和運用手部技巧是人類發育的高峰。 這讓我們具備能力跟周圍的環境和人群溝通。 在我們的日常生活和工作中的非常重要。 我們無時無刻在運用著這些能力卻很少會想到它們。 透過這些幫助, 我們可以更好地表達自我和發展我們的創造力。 

  相比早些年,孩子們現在的發育環境缺乏這些技巧的鍛煉。 在子宮裏, 胎兒聽到醫生的診斷語言比聽到媽媽溫柔的語言多得多。 這也許會導致嬰兒緊張和形成語言發育障礙。 作爲嬰兒, 他們在哭的時候經常被塞入安撫奶嘴。 作爲學生, 他們被要求坐在桌前幾個小時。 學校生活變得越來越緊張。 兒童、青少年更多地用電腦和短信來表達他們自己。 

  孩子們越來越少被鼓勵運用他們的雙手和手指了。因爲我們有了各種設備,這好像以及變得不重要了。 蕾娜特‧文納克會談及這種現代現象對孩子們發育所産生的後果。 她會展示如何給孩子們和我們成人自己提早做預防措施。 她會帶給我們一些可操作的建議和運動幫助我們整合這些技巧的發育。

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  說話和運用手部技巧是人類發育的高峰。 這讓我們具備能力跟周圍的環境和人群溝通。 在我們的日常生活和工作中的非常重要。 我們無時無刻在運用著這些能力卻很少會想到它們。 透過這些幫助, 我們可以更好地表達自我以及發展我們的創造力。 

  相比早些年,孩子們現在的發育環境缺乏這些技巧的鍛煉。 在子宮裏, 胎兒聽到醫生的診斷語言比聽到媽媽溫柔的語言多得多。 這也許會導致嬰兒緊張和形成語言發育障礙。 作爲嬰兒, 他們在哭的時候經常被塞入安撫奶嘴。 作爲學生, 他們被要求坐在桌前幾個小時。 學校生活變得越來越緊張。 兒童、青少年更多地用電腦和短信來表達他們自己。 

  孩子們越來越少被鼓勵運用他們的雙手和手指了。因爲我們有了各種設備,這好像以及變得不重要了。 蕾娜特‧文納克會談及這種現代現象對孩子們發育所産生的後果。 她會展示如何給孩子們和我們成人自己提早做預防措施。 她會帶給我們一些可操作的建議和運動幫助我們整合這些技巧的發育。

For電腦、平板

在這個工作坊您將學習到:

  • 養育嬰兒和兒童時與說話和巧手相關的原理
  • 接收語言發育的重要性
  • 孩子和成人改進使用雙手的方法
  • 在學校裏需要的技巧:手眼協調, 注意力, 記憶力
  • 變成伶牙俐齒的方法
  • 各個“綳緊器官”之間的聯繫: 雙手、 口、 雙腳、 雙眼, 這些器官相互協調合作對成功人生的重要性。
  • 您會在這個課程裏經歷一次“調和”, 例如一個教育肌動學的五步調和步驟會讓您的人生發生改變。 您會學到一些新的概念和經歷一些體驗, 非常好玩。

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在這個工作坊您將學習到:

  • 養育嬰兒和兒童時與說話和巧手相關的原理
  • 接收語言發育的重要性
  • 孩子和成人改進使用雙手的方法
  • 在學校裏需要的技巧:手眼協調, 注意力, 記憶力
  • 變成伶牙俐齒的方法
  • 各個“綳緊器官”之間的聯繫: 雙手、 口、 雙腳、 雙眼, 這些器官相互協調合作對成功人生的重要性。
  • 您會在這個課程裏經歷一次“調和”, 例如:一個教育肌動學的五步調和步驟會讓您的人生發生改變。 您會學到一些新的概念和經歷一些體驗, 非常好玩。

大綱:

For電腦、平板

  • 人類的發育
  • 腦子的發育與說話和巧手之間的關係
  • 打開說話和巧手的工具
  • 覺察雙手、 口、 舌頭、 頜的功能
  • 說話和巧手的生理前提的重要性
  • 當寫字(雙手)、 說話(臉、腦子和口)遇到困難時可以做些什麽, 在學校如何取得成功(注意力)
  • 運動和玩耍可以支援說話和巧手的發育
  • 運動和玩耍可以支援日常生活的書寫和說話
  • 用樂趣和好奇去體驗自己

大綱:

For手機

  • 人類的發育
  • 腦子的發育與說話和巧手之間的關係
  • 打開說話和巧手的工具
  • 覺察雙手、 口、 舌頭、 頜的功能
  • 說話和巧手的生理前提的重要性
  • 當寫字(雙手)、 說話(臉、腦子和口)遇到困難時可以做些什麽, 在學校如何取得成功(注意力)
  • 運動和玩耍可以支援說話以及巧手的發育
  • 運動和玩耍可以支援日常生活的書寫和說話
  • 用樂趣和好奇去體驗自己